Holt den Musik-Facilitator raus!

In unserem vorheriger Blog Wir haben über Flipping the Classroom gesprochen, einen Ansatz, der Firmenschulungen ansprechender, unterhaltsamer und wirkungsvoller macht. Das Die Theorie des Klassenzimmers auf den Kopf stellen gibt es schon seit Jahrzehnten, aber bisher hat es sein wahres Potenzial nicht ausgeschöpft. Was ist es an dem traditionellen Ansatz, das ihm seine Robustheit verleiht? Warum werden die meisten Schulungen immer noch nicht vollständig umgedreht? Und warum drängen Unternehmen nicht stärker auf diesen neuen Ansatz, der eindeutig besser ist?

Zumindest ein Teil der Antwort hat mit der Rolle des Moderators zu tun. In der traditionellen Struktur verbringt ein Moderator viel Zeit damit, Modelle und Theorien zu erklären, gefolgt vom Üben und Diskutieren fiktiver Beispiele. Die (neue) Rolle des Moderators besteht darin, die Lücke zwischen Theorie und fiktiven, einfachen Beispielen — die die Teilnehmer vor der Trainingseinheit hätten durcharbeiten sollen — und den täglichen Turbulenzen zu überbrücken.

Das erfordert neue Fähigkeiten und eine neue Art des Unterrichts. Noch mehr als zuvor müssen die Moderatoren die Rahmenbedingungen auf einem so hohen Niveau beherrschen, dass sie eingehende Diskussionen über Beispiele aus der Praxis führen können, die von den Teilnehmern stammen. Es geht nicht darum, zu erklären, wie man die Theorie der Anpassung in die täglichen Routinen erzwingt, sondern darum, gemeinsam herauszufinden, wie man die Theorie so anpassen und kürzen kann, dass sie sich nahtlos in die Arbeitsweise und die Interaktion mit anderen einfügt.

Lassen Sie uns der Übersichtlichkeit halber Firmenschulungen mit Musik vergleichen. Bevor Sie in einem Orchester spielen können, müssen Sie zunächst verstehen, wie Ihr Instrument funktioniert und wie man Noten liest. Der nächste Schritt ist das Üben von Skalen. Sobald du weißt, wie es geht, brauchst du keinen Lehrer, der die Lernkurve durchläuft (vorausgesetzt, du bist diszipliniert genug). Nachdem Sie tagelang Tonleiter geübt haben, sind Sie vielleicht bereit, Teil eines Orchesters zu werden. Dort brauchst du einen Dirigenten, der dir hilft, harmonisch mit anderen zu spielen und auf das zu reagieren, was um dich herum passiert.

In Schulungen konzentrierten sich die Moderatoren darauf, das Instrument und die Noten zu erklären. Allmählich wechselten sie zu Übungsskalen um, um sicherzustellen, dass die Teilnehmer verstanden, wie man die Theorie in einer sicheren und einfachen Umgebung anwendet. Wenn wir das Klassenzimmer wirklich umdrehen, bitten wir sie, es auf die nächste Stufe zu bringen. Wir bitten sie, der Dirigent zu sein. Das ist eine neue und schwierige Rolle, die Zeit braucht, um sie vollständig zu verstehen. Wenn Sie also ein Moderator sind, bereiten Sie sich darauf vor, in einem komplett umgedrehten Klassenzimmer Dirigent zu werden. Und wenn Sie ein Unternehmen sind, das Moderatoren einstellt, fragen Sie sich: Stellen Sie jemanden ein, mit dem Ihre Mitarbeiter Tonleiter üben können, oder stellen Sie einen Dirigenten ein, der die Musik herausbringt?

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