Lineares vs. nichtlineares Lernen und die Zukunft der Arbeit

Wenn es um das Erlernen neuer Fähigkeiten am Arbeitsplatz und die Teilnahme an Schulungsprogrammen für Mitarbeiter geht, ist jeder Lerntyp anders. Manche Menschen bevorzugen lineares Lernen, andere nicht-lineares Lernen. Einige sind besonders gut darin, einem Lehrer im Klassenzimmer zuzuhören und die Informationen von A bis Z zu verinnerlichen, andere wiederum profitieren von einem Lernprozess, der nicht unbedingt einem festen, vorprogrammierten Pfad folgt, sondern dynamisch, interaktiv und intuitiv ist. Da wir in die Zukunft der Arbeit vorstoßen, steigt der Bedarf an agilen und effizienten Lernstrategien. Wenn wir also lineares und nicht-lineares Lernen gegenüberstellen, was ist dann der effektivste Ansatz?

1. Was ist lineares Lernen?

Linearer Unterricht bedeutet einfach, dass das Kursmaterial in eine Reihe von Schritten - Kapitel, Module, Videos - unterteilt ist, die in einer festen Reihenfolge angeboten werden. Lektion zwei folgt auf Lektion eins, während der Schwierigkeitsgrad oder die Komplexität schrittweise zunimmt, je weiter man kommt. Genau wie in der Schule ist beim linearen Lernen am Arbeitsplatz ein klassischer Lehrer-Schüler-Ansatz zu beobachten: Der Lehrer gibt ausdrückliche Anweisungen und treibt den Inhalt voran, während der Schüler sich bemüht, alles aufzunehmen. Eine neue Fähigkeit wird durch das Auswendiglernen des "Richtigen", durch Übung und Wiederholung erworben oder verbessert. Man geht davon aus, dass alle Teilnehmer des Schulungsprogramms zum gleichen Zeitpunkt über das gleiche Wissen verfügen, wenn sie den gleichen, linearen Weg gehen.

2. Lineare Lernbeispiele

Stellen Sie sich vor, Sie arbeiten auf einer Ölplattform. In einem solchen sicherheitskritischen Umfeld ist die Anwendung der linearen Lernmethode wohl der beste Weg. Wenn Sie mit komplexen Maschinen und Chemikalien arbeiten, müssen Sie genau wissen, welche Schritte Sie in einer gefährlichen Situation unternehmen müssen: Sie müssen genau verstehen, dass Ihre Handlungen alle eine Frage von Ursache und Wirkung sind. Es nützt nichts, zu lernen, wie man ein Feuer löscht, wenn man nicht gelernt hat, wie man ein Feuer erst gar nicht entstehen lässt. Sicherlich können Sie Ihre kreativen Ideen zur Verringerung von Sicherheitsrisiken am Arbeitsplatz weitergeben, aber in einem Umfeld, in dem strenge Regeln und Vorschriften gelten, ist die intuitive, nichtlineare Lernmethode wahrscheinlich nicht der klügste Ansatz. Es gibt eine Reihe von Beispielen in der Geschichte, die zeigen, dass die Dinge furchtbar schief gehen können, wenn Menschen gelehrt werden, unterschiedliche Wege zu gehen, die auf ihren persönlichen Vorlieben und ihrer Kreativität beruhen, um ein Problem zu lösen.

Vorteile des linearen Lernens

• Lineares Lernen gibt den Schülern eine klare Richtung vor
• Lineares Lernen ist strukturiert und organisiert
• Lineares Lernen ist ein "sicherer" Weg, insbesondere in Arbeitsumgebungen, in denen strenge Regeln gelten und die Menschen fundierte Entscheidungen treffen müssen
• Die Auswirkungen des linearen Lernens sind recht einfach zu messen (Prüfungen, Multiple-Choice-Verfahren, Bewertungen usw.)

Nachteile des linearen Lernens

• Lineares Lernen berücksichtigt kaum die individuellen Bedürfnisse, Talente und Interessen der Schüler
• Lineares Lernen bietet keinen Raum für Kreativität und Initiative
• Lineares Lernen geht davon aus, dass alle Schüler in einer geordneten und sequentiellen Weise von einer Stufe zur nächsten gelangen.

3. Was ist nicht-lineares Lernen?

Im Gegensatz zum linearen Lernweg gibt es die adaptive oder nichtlineare Lernmethode. Hier gibt es keinen festen, vorprogrammierten Weg oder Zeitplan, der für alle gleich ist. Die Schüler gehen unterschiedliche Wege und Ansätze, die auf ihren persönlichen Vorlieben, Talenten und Fähigkeiten beruhen. Sie beruht auf der Idee des Wachstumsdenkens, bei dem die Menschen dazu angeregt werden, neue Dinge auszuprobieren, und davon überzeugt sind, dass sie alles lernen können, was sie wollen, und dass ihre Bemühungen und ihre Einstellung ihre Fähigkeiten bestimmen.

Beim nicht-linearen Lernansatz werden die Inhalte nicht mehr vom Lehrer "gepusht", ohne zu berücksichtigen, was die Schüler tun oder wissen wollen (der lineare Weg). Vielmehr werden die SchülerInnen in die Lage versetzt, sich die Informationen, die für sie zu einem bestimmten Zeitpunkt relevant sind, "herauszuziehen". Anstatt ein Buch oder ein Modul von A bis Z durchzuarbeiten, wird der Fortschritt auf der Grundlage der Ergebnisse oder Erfahrungen mit einer früheren Aufgabe, Lektion oder einem Auftrag bestimmt. Es handelt sich um eine konzeptionelle, kreative und zum Nachdenken anregende Methode, die den Dialog mit Gleichaltrigen, das Experimentieren und die Verarbeitung von Wissen einschließt, ohne dass traditionelle Machtverhältnisse wie das zwischen Lehrer und Schüler erforderlich sind. Das "Flipping the Classroom " - bei dem die Lernenden Inhalte privat studieren und moderierte Sitzungen nutzen, um die Theorie mit der Praxis zu verbinden - ist der erste Schritt in Richtung dieses Ansatzes.

Wir sind der Meinung, dass strukturiertes Lernen mit einer starken Personalisierung für die jeweiligen Bedürfnisse und den jeweiligen Kenntnisstand zu effektivem und effizientem, nicht-linearem Lernen führt.

Jelle Tromp, Leiter des Bereichs Lernen bei Lepaya

4. Beispiele für nichtlineares Lernen

Werfen wir einen Blick auf die Art und Weise, wie wir eine neue Sprache lernen. Dies ist in der Regel ein Prozess, der nicht linear abläuft. Nehmen wir an, Sie waren ein paar Mal im Urlaub in Spanien und würden sich gerne auf Spanisch ausdrücken können. Einer der ersten Schritte ist wahrscheinlich, dass Sie sich einen Online-Kurs oder ein Lehrbuch kaufen, aber anstatt die grundlegenden Grammatikregeln zu pauken, blättern Sie eher durch die Kapitel oder Module, in denen Sie grundlegende Redewendungen lernen, die Sie im täglichen Leben anwenden können: beim Restaurantbesuch oder im Supermarkt. Sie fangen an, die Aussprache zu lernen, indem Sie Einheimische imitieren, einen Hit im Radio mitsingen, eine spanische Seifenoper ansehen, experimentieren und Fehler machen. Ab und zu werden Sie zu Ihrem Lehrbuch zurückkehren, um mehr über den technischen Teil zu erfahren, wie z. B. die Konjugation von Verben.

Was Sie lernen möchten, hängt auch von der jeweiligen Situation ab. Ziehen Sie tatsächlich nach Spanien, weil Sie eine Stelle in einem lokalen Unternehmen angeboten bekommen haben? Dann sollten Sie vielleicht in einen Sprachkurs für Unternehmen investieren. Fahren Sie nur für die Ferien dorthin? Wenn Sie das informellere, konversationelle Spanisch lernen, werden Sie viel weiter kommen. Mit anderen Worten: Nicht-lineares Lernen hat keinen eindeutigen Anfang und kein eindeutiges Ende, sondern ist ein fortlaufender Prozess: dynamisch, immer wieder neu, intuitiv und für den persönlichen Zweck geeignet.

Vorteile des nicht-linearen Lernens

• Nicht-lineares Lernen schafft ein flexibles, offenes und spielerisches Umfeld
• Nicht-lineares Lernen fördert eine wachstumsorientierte Denkweise
• Nicht-lineares Lernen ermöglicht es Ihnen, zunächst interessante Themen herauszugreifen und dann tief in das Thema einzutauchen (oder umgekehrt) - je nachdem, was für Sie am besten passt.
• Nichtlineares Lernen ist eine effiziente Methode zur Steigerung der Anpassungsfähigkeit und Agilität des Wissens
• Nichtlineares Lernen ermöglicht es den Studierenden, Erfahrungen auszutauschen, Feedback zu geben und das Gelernte zu diskutieren - eine bewährte Methode, um Informationen schneller zu verinnerlichen

Nachteile des nicht-linearen Lernens

• Dem nicht-linearen Lernen fehlt eine klare Ordnung oder Abfolge, was manche Menschen als chaotisch oder unstrukturiert empfinden.
• Nicht-lineares Lernen bedeutet, dass man hin und wieder stecken bleibt, und nichts schmälert den Lerneifer mehr als mangelnder Fortschritt. Viel mehr als beim linearen Lernen müssen die Moderatoren die Stimmung aufrechterhalten

5. Lineares vs. nicht-lineares Lernen

Wir Menschen neigen dazu, die Welt in Form von Ursache und Wirkung zu betrachten: A geschieht aufgrund von B und B geschieht aufgrund von C. Wir wenden die Kausalität auf jeden Teil unseres Lebens an, weil wir uns dadurch in der komplexen Welt um uns herum leichter zurechtfinden. Der Nachteil der Kausalität ist, dass einige Prozesse einfach nicht in diese Form passen. Diese Prozesse sind von Natur aus nichtlinear. Sie folgen nicht einem linearen Weg von A über B nach C.

Da wir uns auf die Zukunft der Arbeit zubewegen, wird das lineare Lernen als Lehrstrategie zunehmend in Frage gestellt. Wir stehen vor gewaltigen Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt: Die Gig-Economy (kurzfristige Verträge und freiberufliche Arbeit im Gegensatz zu Festanstellungen) nimmt zu, Unternehmen sehen sich mit einer hohen Fluktuationsrate konfrontiert, und die Zahl der offenen Stellen in den Niederlanden hat in diesem Jahr ein Allzeithoch erreicht. Aufgrund der rasanten globalen und technologischen Entwicklungen entstehen neue Geschäftsmodelle in Windeseile, die einen anderen Blick auf Führungsstile und Fähigkeiten erfordern, da sich die Art und Weise, wie wir bei der Arbeit zusammenarbeiten, kommunizieren und uns weiterentwickeln, verändert. Agilität, Flexibilität und Digitalisierung sind zur Norm geworden, und der Bedarf an einer vielfältigeren und integrativen Belegschaft ist groß.

60 % der Erwerbstätigen weltweit glauben, dass nur wenige Menschen in Zukunft eine stabile, langfristige Beschäftigung haben werden.

PwC-Arbeitskräfte der Zukunft globale Umfrage

In Anbetracht all dessen kann man mit Sicherheit sagen, dass lineares Lernen am Arbeitsplatz nicht flexibel genug ist, um neue Fähigkeiten schnell und effizient genug zu vermitteln, um mit all diesen Veränderungen Schritt zu halten. Da sich unsere Karrieren auf nicht-lineare Weise entwickeln, brauchen wir auch nicht-lineare Lernstrategien am Arbeitsplatz. Dies bedeutet jedoch nicht, dass der Weiterbildungsprozess chaotisch und zufällig sein muss: Auch nicht-lineare Methoden können strukturiert und programmatisch ablaufen.

Bei Lepaya glauben wir nicht unbedingt an einen "richtigen" oder "falschen" Weg. Deshalb verwenden wir verschiedene Lernmethoden, um Fachkräften zu helfen, eine neue Fähigkeit zu erlernen, auch abhängig von der Karrierephase, in der sie sich befinden (vom Berufseinsteiger bis zur ersten Führungskraft). Der Bedarf ist groß und die Zeit ist knapp, daher versuchen wir, die Weiterbildung so effektiv und effizient wie möglich zu gestalten, indem wir einen klaren und strukturierten Ansatz verfolgen: Lernen - Üben - Anwenden, mit einer Reihe von kleineren Schritten innerhalb jedes dieser Schritte. Das klingt vielleicht nach einem linearen Lernprozess, ist es aber nicht. Alle Lernenden sind unterschiedlich und haben daher auch unterschiedliche Bedürfnisse. Das Zauberwort heißt daher Personalisierung. Wir konzentrieren uns auf zwei Perspektiven:

• Was wird für den Arbeitnehmer jetzt gebraucht? Wir stellen sicher, dass wir die Fähigkeiten anbieten, die am praktischsten sind und morgen angewendet werden können. Wie oft haben wir an Schulungen teilgenommen, die zwar großartig waren, aber kaum direkt anwendbar? Eben. Deshalb gibt es bei uns auch keinen Lernschrott.
• Wo steht der Mitarbeiter bei dieser Fähigkeit? Verfügt er bereits über ein gutes Verständnis, und braucht er nur noch ein wenig Übung? Oder ist man sich des Reichtums der Fähigkeit im Allgemeinen noch nicht bewusst? Um effizient zu sein, gehen wir auf diese Bedürfnisse ein und schaffen Rückkopplungsschleifen, denn ein tieferes Bewusstsein führt manchmal zu neuen Bedürfnissen.
  

Schlussfolgerung

Jede Art von Lernenden ist anders und hat andere Erwartungen an ihre Ausbildungserfahrung. Lernen kann viele Formen annehmen. Es gibt keinen richtigen oder falschen Weg. Aber wie Sokrates einmal sagte: "Eines ist im Laufe der Zeit immer gleich geblieben: Alle Lernenden wollen Spaß haben, und alle Lernenden wollen während des Lernprozesses frei sein." Ein strukturierter, aber persönlicher und dynamischer Ansatz sorgt dafür, dass sich die Menschen engagieren. Er spielt eine wichtige Rolle bei der Mitarbeiterbindung und bei der Vorbereitung Ihres Unternehmens auf eine sich verändernde Welt.

Wenn Sie mehr über Lepaya und unser Power-Skills-Training für Mitarbeiter erfahren möchten, nehmen Sie Kontakt mit uns auf!

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